6 عنصر از تجربه یک دوره آنلاین عملی
حمید نارویی
فهرست مطالب
مقدمه
یادگیری تجربی در یک محیط آنلاین
بسیاری از افراد در حال حاضر از فاصله‌گذاری اجتماعی بهره‌برداری می‌کنند تا مهارت جدیدی بیاموزند که مرتبط با شغلشان است یا فقط به عنوان یک سرگرمی جدید. برای مدرسین آنلاین، این فرصت خوبی برای جذب دانشجویان است و در عین حال چالش بزرگی نیز به همراه دارد. به عبارت دیگر، آن‌ها باید دانشجویان را به تکمیل وظایف کاربردی در غیاب کلاس فیزیکی و جلسات آموزش یک‌به‌یک ترغیب کنند. دوره‌های آنلاین معمولاً آن عنصر فوریت برای اتمام کارها به موقع را ندارند زیرا هیچ عاملی خارجی وجود ندارد که دانشجویان را به انجام بیشتر ترغیب کند. با این حال، دوره‌های آنلاین به هیچ‌وجه از بین نمی‌روند زیرا اکنون راحت‌ترین راه برای یادگیری یا توسعه مهارت جدید از امنیت خانه‌های ما هستند. بنابراین، سازندگان دوره باید از چارچوب‌های معمول فکر کنند و رویکرد یادگیری تجربی را بپذیرند.
هرآنچه که شما باید برای ارائه یادگیری عملی در دوره‌های آنلاین انجام دهید:
وظایف واقع‌گرایانه
مشکل وظایف کاربردی در محیط آنلاین این است که مدرسین یا تکالیف بسیار آسانی می‌دهند یا تکالیف بسیار دشواری. به این ترتیب، دانشجویان ممکن است بیشتر تمایل به نادیده گرفتن آن‌ها پیدا کنند.
ایجاد یک وظیفه خوب بستگی به تعادل بین آنچه آن‌ها می‌دانند و آنچه نمی‌دانند، دارد. بنابراین، چگونه این کار را انجام دهید؟ خوب، چند راهنما وجود دارد که می‌توانید دنبال کنید، از جمله:
موضوع تکلیف باید جزء مهمی از دوره باشد. حداقل یک درس باید به مهارت خاصی که آن‌ها برای تکمیل وظیفه استفاده می‌کنند اختصاص داده شود؛ اگر وظیفه دشوارتر باشد. باید بر اساس یک هدف یادگیری خاص و ملموس باشد. آن‌ها باید بتوانند این کار را به تنهایی یا با نشانه‌ها و نکات از شما انجام دهند. به خاطر تنوع، به آن‌ها گزینه‌ای بین دو وظیفه بدهید، نه فقط یکی. اگر دوره پیچیده‌تر است، وظایف کوچکتر که در سراسر دوره پراکنده شده‌اند، به دانشجویان کمک می‌کند تا به راحتی آن‌ها را کامل کنند.
دستورالعمل‌های واضح
دانشجویان اگر اطلاعات مهمی را فراموش کنند، از تکلیف شما صرف‌نظر می‌کنند یا به سرعت نا امید می‌شوند. فقط فرض کنید که آن‌ها هرگز دوره آنلاین را تجربه نکرده‌اند و جایی برای ابهام زمانی که دستورات تکلیف را می‌خوانند، وجود ندارد. مهم‌تر از همه، افراد باید بدانند که قبل از شروع به یادگیری چه چیزهایی لازم دارند. بنابراین، حتماً ذکر کنید که آن‌ها در دروس عملی شرکت می‌کنند و باید انتظار یادگیری از طریق عمل را داشته باشند، قبل از اینکه روی دکمه «خرید دوره» کلیک کنند.
بگذارید بگوییم شما در حال تدریس عکاسی هستید. ما در مورد تجهیزات صحبت می‌کنیم، که شامل یک دوربین، نرم‌افزار ویرایش و شاید برخی چراغ‌ها است. با این حال، شما همچنین می‌توانید نرم‌افزارهای رایگان پیشنهاد دهید یا نکاتی درباره خرید یک دوربین ارزان‌تر ارائه کنید تا دوره شما را مفیدتر نماید.
اگه دنبال کلی دوره خفن آموزشی آنلاین هستی، ماراد یک انتخاب مناسب براته؛ منتظرتیم 👇🏻
زمان‌بندی عالی
آیا می‌دانید که دستورهای تهیه غذا می‌گویند ۳۰ دقیقه طول می‌کشد تا چیزی درست شود و سپس یک ساعت بعد هنوز مشغول مخلوط کردن مواد هستید؟ وقتی وظیفه خیلی بیشتر از آنچه پیش‌بینی کردید به طول می‌انجامد، آسان است که انگیزه را کاهش دهید. ارائه تقدیر دقیقی از اینکه انجام چیزی برای یک مبتدی چقدر زمان می‌برد، بسیار بهتر از انگیزه‌ای برای ایجاد فضایی در برنامه‌هایشان برای آن است. اگر وظیفه پیچیده‌تر باشد، سعی کنید آن را به وظایف کوچکتر تقسیم کنید تا آن‌ها را خیلی ترسانده نکند.
بهتر از این، برای تعیین زمان‌های واقعی برای اتمام، به آن‌ها بازه‌ای بدهید، مانند یک ساعت تا یک ساعت و ۱۵ دقیقه، تا به بیشتر افراد سازگار باشد. بعد از همه، به ویژه در آغاز، دانشجویان باید از فرآیند لذت ببرند، وقت خود را بگیرند و چیزها را با سرعت خود انجام دهند.
تأیید پیشرفت
وقتی مهارت‌ها و عادت‌های جدید را یاد می‌گیرید، مفید است که دانشجویان و خودتان ببینید که آیا می‌توانند این دانش را در زندگی واقعی به کار ببرند. این همچنین درباره مسئولیت‌پذیری آن‌ها در فرآیند یادگیری و ارائه انگیزه‌های خارجی است.
نمایش کار آن‌ها از طریق عکس‌ها یا ویدیوها راحت‌ترین راه برای انجام این کار است. با این حال، اگر دوره مربوط به چیزی کمتر ملموس مانند مدیتیشن است، فقط تکمیل یک نظرسنجی در پلتفرم آموزشی شما و علامت زدن برخی از جعبه‌ها می‌تواند به شما ایده‌ای بدهد که چند نفر از دانشجویان به عنوان مثال، روزی پنج دقیقه مدیتیشن می‌کنند. نرخ تکمیل خوب باید در حدود ۶۰-۷۰ درصد باشد، با توجه به اینکه این عدد برای وظایف دشوارتر پایین‌تر خواهد بود.
گروه بازخورد
به عنوان یک مدرس، احتمالاً نمی‌توانید همه چیز را به تنهایی انجام دهید، از جمله بازخورد، که به این معنی است که به کمی کمک نیاز دارید. این موضوع جدیدی نیست، زیرا بسیاری از دوره‌های حضوری و ترکیبی قبلاً از بازخورد همسالان استفاده می‌کنند. برای این کار، فقط کافی است یک گروه در سیستم مدیریت یادگیری خود راه‌اندازی کنید و از دانشجویان بخواهید که کار خود را در آنجا ارسال کنند. از همه بخواهید که انتقادات سازنده ارائه دهند تا به توسعه مهارت‌هایشان کمک کنند.
از آنجا که دوره‌های خودآموز اندکی در زمینه تعامل متفاوت هستند، شما باید یک الگوی بازخورد ارائه دهید که آن‌ها بتوانند از آن استفاده کنند. این‌ها قوانین ساده‌ای هستند مانند: نقد کردن کار، نه شخص؛ ارائه استدلال‌هایی که به فرد کمک کند مهارت‌هایش را بهبود بخشد؛ در موضوع ماندن؛ اشاره به نقاط قوت و همچنین نقاط ضعف. لحن کلی باید این باشد که همه در یک سفر یادگیری هستند و بازخورد به رشد آن‌ها یاری می‌دهد.
ماراد یک پلتفرم آموزش آنلاینه که دوره‌های مختلف آموزشی برای دانش‌آموزان، دانشجویان، هنرجویان، مهارت آموزان و... برگزار میکنه
عنصر سرگرمی
اگر دانشجویان شما برای تکمیل یک وظیفه عملی به یک انگیزه بیشتری نیاز دارند، یک مسابقه سرگرم‌کننده می‌تواند موثر باشد. دانشجویان می‌توانند تصاویر و ویدیوهای کار خود را به اشتراک بگذارند و همچنین یک جایزه مانند کد تخفیف که می‌توانند برای شرکت در دوره دیگر استفاده کنند، دریافت کنند.
انتخاب جایزه با شماست، اما می‌توانید مزایای دیگری مانند برجسته‌سازی کار آن‌ها در رسانه‌های اجتماعی یا یک جلسه مربی‌گری با شما اضافه کنید. حتی اگر شما دوره‌ای خودآموز آموزش می‌دهید که افراد می‌توانند در هر زمانی به آن ملحق شوند، این نوع رقابت می‌تواند به طور دوره‌ای سازماندهی شود تا به بیشتر دانشجویان فرصتی برای شرکت بدهد.
نتیجه‌گیری
دانشجویان می‌توانند به صورتی عملی یاد بگیرند، حتی اگر دوره آنلاین باشد.
کلید انگیزه دادن به دانشجویان این است که به آن‌ها انگیزه کافی برای تکمیل تکالیف بدهید و در عین حال، افزودن این فعالیت‌ها به برنامه عادی آن‌ها را آسان کنید. یک دوره آنلاین با یک عنصر عملی، ارزش افزوده‌ای است که می‌توانید برای تبلیغ دوره‌های خود استفاده کنید و از رقابت متمایز شوید.
همین الان دوره مدنظرت رو توی ماراد سرچ کن و از آموزش آنلاین لذت ببر📖
پر بازدید ترین مطالب ماه
مقالات مشابه
کامنت شما با موفقیت ارسال شد
